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［台灣新聞雲報］地方新聞中心/編輯

台東縣延平鄉立幼兒園在參訪觀摩標竿學習的前一天，遠方新竹縣五峰鄉幼及尖石鄉幼共計近50位公所同仁，也前來延平鄉立幼兒園參訪取經活動。延平鄉公所表示，因為他們也像是一年前曾摸不著頭緒的延平鄉幼我們，希望藉由他人的起頭經驗來學習及觀摩。

簡報由胡淑美老師在幼兒園進行鄉立幼兒園沉浸式族語計畫執行現況的報告，胡淑美老師是幼兒園族語教保員及族語保母相關計畫的專任講師，在沉浸式族語計畫簡報中提及，鄉立幼兒園為第一年執行完畢的計畫，在各種摸索及老師們的磨合意見激盪之下，產出一個慢慢成形在地沉浸式族語課程的發展方向，盡可能嘗試不同的發想活動及計畫在老幼共學及親子教養的內涵意義上。

本次參訪三天兩夜至獅子鄉幼以及阿里山鄉幼的園所的目標，都是希望能夠學習他人進行投入沉浸式族語計畫的多年經驗已經精進實力，老師們共同發現：在原鄉不同的地區各有不同的文化，也看見了不同族群的教學方式與發展特色，從不同的簡報中，也能感受到老師們在文化傳承中的用心與努力及付出。

透過觀摩學習到兩個不同族群課程的教學方法及實踐在地文化，像是在獅子鄉學習老師要如何從例行性活動設計符合幼兒能力的教材，以及如何透過親子學習單來增進親子間的族語互動;在阿里山鄉學習到老師要如何讓幼兒園結合社區部落以及文健站來設計符合自身文化的親子共學、老幼共學的課程，這次的交流提供豐富了延平鄉幼的課程以及找到適合在地的教學。

而針對原鄉沈浸式族語教學的觀摩參訪各有風範中，或許提醒萬事起頭難，但本鄉立幼兒園有準備好寬容及互相學習的心，又有鄉長余光雄行政團隊大力支持的協助之下，延平鄉幼在原鄉教育呈現出具有教學特色的風格，是指日可待的。

延平鄉公所表示，經過參訪觀摩交流的活動，去過不同族群的領域讓我們看見他們的努力與執著，是朝著傳統族語文化前進，語言的傳承是原鄉前進的動力，讓延平的幼兒教學向下紮根以祭出園所的永續亮點。